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質問
質問者：yuttari9 熱帯雨林気候について
困り度：
  • 困っています
 高校の教員しています。
生徒に気候区分を教える時、熱帯モンスーン気候（Aｍ）は熱帯雨林気候に含まれる。と言っています。実際教科書によってはAm気候に全く触れない教科書もあります。しかし、表やグラフを元に気候区分をするときには、Am気候をAｆ気候と区別した方が、生徒も理解しやすいような気がします。

同じような地理担当の教員の方、どのように授業を行っていますか？
漠然とした質問で申し訳ありませんが、どなたかご回答お願いします。
質問投稿日時：08/11/20 11:31
質問番号：4493371

回答

 
回答者：code1134 私自身、高校時分には地理をカリキュラムの関係もあり、選した訳でもなく、又大学卒業後(2008年11/24)現時点にいたる迄、教職についた経験はゼロですが、一応ペーパーティーチャーの故カキコんで見ます。
(因みに、私の地理への興味に触れるなら小学４年生の頃に、ABに分かれる以前の高校地理の参考書を読んでいました。)

さて、前書きが長くなりましたけど、質問者さんが受持たれるクラスの生徒の地理への習熟度(or新規の内容を吸収し願わくば咀嚼されているか等)にもよるのでは？と感じました。

​http://www.sanynet.ne.jp/~azeta/tiri_b/07/nettai.htm​
私としては上掲URL等で明示されている実例がある故に「矢張りＡm気候とＡｆ気候とは分けて教えるべき!!」と確信しているのですが、一ペーパーティーチャーの戯言位に思って下さい。
質問者さんが担当された生徒さんが地理に興味を持たれると、祈念しつつ、拙いカキコみを閉じます。失礼致しました
種類：アドバイス
どんな人：一般人
自信：参考意見
回答日時：08/11/24 09:37
回答番号：No.1
この回答への補足この回答に補足をつける(質問者のみ)
この回答へのお礼ご回答ありがとうございます。
今担当しているのは、職業高校の生徒です。入試の得点から行くとほぼ中程度（１００点中５０点程度の意味）です。理解しようと努力する姿勢は見られます。生徒の興味を失わないよう頑張ります。
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